建筑公司的主管突然收到購買兩只老鼠的發(fā)票，這讓事情變得奇怪。

　　實證明，這兩只老鼠是由他的一個人買的。
　　打電話給部門問他為什么要買兩只老鼠。屬回答說：“上周我們公司去修理的房子，我們必須安裝新的電纜。
　　們必須通過一根直徑只有25厘米的10米長的管子來運行電纜。

　　道被嵌入磚中并彎曲了4個彎道，我們都不知道如何讓電線通過，礦用電纜最后我想到了一個好主意，礦用電纜我買了兩只老鼠，一個男人和一個女人，然后我在公鼠上系了一根線，將電線放在電線上，然后將公鼠放在電子管的一端，另一名工作人員將母鼠放在電子管的另一端。

　　
　　性老鼠聽到老鼠媽媽沿著煙斗跑來拯救它的聲音，電線和電線被小老鼠拉過管子。
　　想象中的方向是科學(xué)的神秘附屬物。
　　加索說：“每個孩子都是藝術(shù)家，問題是你是否可以在成長后繼續(xù)保持自己的靈性。
　　在企業(yè)中，如何鼓勵員工發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力是管理者必須關(guān)注的問題，創(chuàng)新將使企業(yè)保持競爭力。

　　
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